СЛУЧАЙ ПЕРВЫЙ. ЛЕГЕНДАРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ

У Юрки двойки. Не сказать, что, прямо, одни двойки, но «пары» почти по всем предметам есть. Трудно ему – все кому не лень, ну, там родители, взрослые всякие, пристают: «Что опять два?!», или ещё – «Хоть бы одну тройку, а то одни «пары»! Иногда просто обзываются – «Двоечник!»… Ой! Чего это я?! Здрасьте! Совсем забыл поздороваться, забегался тут по делам – в магазин сходи, к дяде Васе за шурупами сбегай, с сеструхой Маринкой погуляй. Остановиться некогда. А сейчас хорошо – дома, кроме меня, никого – мама на работе, папа в командировке. Он у меня капитан. Он в море в командировки ездит. Маринка с бабушкой к соседке пошли за солью. Это бабушка так говорит, а я-то знаю, что просто так, поболтать. Главное, мне по телефону с Колькой про футбол говорить много нельзя, а бабушке без всякого телефона про соль можно!

История эта началась в конце 90-х, когда я работал учителем истории в сельской средней школе. Одному моему толковому ученику Ивану Дмитриеву тяжело давалась история России первой половины XIX века. Точнее – всё, что было после декабристов, ещё точнее – всё, что было после смерти Пушкина. А знать он хотел, потому как собирался поступать в Московский пограничный институт Федеральной службы безопасности, а там нужны были при поступлении история и обществознание. В общем – и поступить, и знать ученик хотел. Мотивация на генетическом уровне – отец офицер, старший брат служил в пограничных войсках, военная романтика в сознании ещё не развеяна сермяжным армейским бытом…